La vida de Manuel Belgrano con 2° A

 Los alumnos  de 2° grado  en biblioteca  comenzaron a conocer más de Manuel Belgrano.

 Te compartimos el siguiente video:

Y aquí sus producciones:

DÍA DE LA ESCARAPELA

 

El origen de la insignia fue impulsado por Manuel Belgrano, quien solicitó crear un símbolo para unificar los colores del ejército, que hasta entonces utilizaba diferentes distintivos.

Es así que el 13 de febrero de 1812, el Primer Triunvirato aprobó el uso de la escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, de color blanco y azul celeste.

1°B lectura del cuento "Los tres astronautas"

 Con las/os chicas/os de 1° grado B trabajamos la convivencia con este hermoso cuento.

Si quieren ver de que trata  adelante!!!!

Así les mostramos cómo trabajaron todos

Experiencia directa : Centro de reciclaje de la Ciudad con los chicos/as de 5to grado

 Los alumnos visitaron el Centro de Reciclado

¿ Sabías que de todos los residuos que generamos en casa, en la escuela , más de la mitad se puede recuperar y puede tener una segunda oportunidad, como un nuevo producto?

Para conocer más ingresá a : https://ciudadverde.gob.ar/

Compartimos un video para aprender: 

 

MESA DE LIBROS. 5to grado.

ANIMALARIO

 

ORTOGRAFÍA

la importancia de escribir respetando las convenciones ortográficas para asegurar la comprensión lectora. 
LOTRODIA de Luis María PescettiLotro día pensando que siuno escriviera noimportacómo ycadauno komsele antojara, o antogase, másmerefiero en un poregemplo iñorar lortografía,yque, enúnporegemplo, ponerse un asento donde no ba, o faltarle hotrodondesí ba… sería 1 berbadero desastres.¡Poreso combiene lortografía,ninios! ¡porke si cadauno escribiece como se le antogase leeríésemos másdespasio hi más lentamente que 1 vurro! Higual i nos dán un pedaszcito paraléer y noz demoráríamoz 1 montón… o 2 montón.¡NINIOS AGANMÉN CASO! ¡RESPETEN LORTOGRAFÍA PORKE SINO NADIEN
NOZ VA KERER LEER LO QUE ESZCRIVAMOZ! ¡¡¡NIN SIQUIERAS NOZOTROS
MISMOS!!!
Higual i 1 dia nosencontramoz un papelitos cualkiera i nos daria flogera lerlo y
rezulta ke desia: “¡ganaste la loteria!” o “¡te kiero, cuchi cuchi” o “te kiero, cuchi
cuchi, porke ganazte la lotería” ¡ I NI NOSENTERAMOZ POR KULPA
NUEZTRA! Eso hera loquestava pensado lotro dia.

Alumnos de 7mo grado corrigen el texto .

 

"UNA QUE SEPAMOS TODOS"

 Textos  para conocer la historia de la música popular, sus creadores y sus intérpretes.

Textos para conocer cómo se han expresado y se expresan los distintos pueblos.

 Donde los alumnos encontraron, re descubrieron, conocieron he hicieron suyo  un mundo interesante y lo irradiaron 

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